研究生学制的两年三年之争

kicering(hexun.com/kicering)

中国的高等教育确实是很让人头疼的话题。从最初全免费上大学，到大学收费，到硕士博士研究生收费，中国教育的私人投入蒸蒸日上，成新三坐大山之一；另一方面，高考内容形式变化频繁，有些背景的地区自已命题独成体系，热点频出；再加上本科生研究生扩招，4＋2本硕连读模式实行，短时间内大量本科生研究生如大跃进时的猪一样被成群赶出圈参与社会竞争。现在最新的消息竟然是硕士生再改回三年，真让人有今昔何昔之感。

我是上了三年硕士的，但我却觉得在中国，做硕士两年足矣。

如果单从学术角度讲，要写出一篇象样的毕业论文来，两年是万万不够的。一般来说第一年要上课，第二年找方向接触课题，这至少要半年时间才会有点儿谱，到第三年才有可能做些稍有创新的东西，最后的毕业论文才能拿得出手。按现在两年硕士学制，第二年刚摸出头绪就毕业了，事实上是什么也做不出来，毕业论文肯定都是灌水，更何况现在就业压力这么大，学生们从一开始入学就要积累以后用人单位要求的各种经验，考各种证，消停一阵又要开始找工作了，我相信所学的东西还不见得有本科多。

但问题是，在中国（事实上在绝大多数国家），硕士的目的并不是搞学术，虽然也叫“研究生",但绝大多数学生一没有研究天赋，二没有研究兴趣，三没有研究时间，四没有研究动力，硕士学历不过是找工作的一块儿跳板而已，所以硕士阶段的任务其实不是“研究”，而是专业化训练，即把本科所学知识具体应用到某一特定领域，从而形成某一领域的专门人才。这种专业性有别于PhD深入的学术性钻研，而是一种应用型的技能获取。正因为如此，有些国家根本不需要正规的硕士毕业论文（Thesis)，只要一些学分加上毕业设计(Design)即可，因而一般最多两年拿学位走人。当然用人单位也没指望这类“研究生”能研究什么，不过是比本科生多些专业训练的熟手而已。

我想对中国而言，别说是硕士生，就是博士生，真正能做和想做研究的也是少之又少，学位不过是应景需要的工作证罢了，在这种大环境下，拿两年做不了研究来延长学制，并不是个好的借口。研究生教育也该向国外看齐，重视动手能力，重视专业及相关领域的知识获取，真正生产企业需要的专业人才，至于研究，让PhD们去做吧。如果教育主管部门和学校现实一些，把这种自以为是空空如也掩耳盗铃的“研究”抛开，我想两年足够了。

不清楚有些学校忽然两年改三年是什么初衷，以我对中国高校的了解，以学术研究为目的改二为三应该不太可能，否则当初他们就不会改三为二了；最可能的是现在学校大了，竟争激烈，研究生又全面收费，在压力之下保持生源即是保证财源，当然也可能是有些老师抱怨，两年硕士制放走了刚培养出来的熟练工人，生意亏本，或是教育主管部门看就业压力太大，拖一年先。几相凑合，三年硕士就风尘仆仆的回潮了。

然而三年硕士对一些家境不好交着高额学费的学生而言并非 好事，这意味着他们和他们的家人要付出比预期更多的付出，而回报却很让人可疑。用人单位很少会因为你是三年或二年的硕士有所区别，就现在的学风状况，三年也真未必就比两年多学多少，但你多上一年，年纪又大了一岁，对于竞争白热化的中国，这对已经年纪不小的研究生，特别是女研究生和放弃工作二进校门的成人研究生，确实是非常大的打击。

但愿不要有太多的学校跟风而起，至少让现有学生按计划毕业，不然也有违反合同法之嫌。

附：

部分高校将研究生学制改回三年遭学生质疑

　　本报记者 甘丽华 实习生 谢静 王毅

　　这几天，中南财经政法大学2006级研究生段青（化名）被一则消息弄得寝食难安：中南财经政法大学将从2007年起取消两年制硕士研究生，全面改回三年制。

　　根据学校招生简章，硕士研究生学制为2至3年弹性学制。段青前一届的师兄师姐们大都是两年毕业，而她们这一级从入校起并没有明确几年毕业。她担心自己也被纳入到3年毕业的序列。

　　中南财经政法大学研究生部负责人表示，该校一直实行的是2~4年的研究生弹性学制，没有具体要求两年制还是三年制，达到要求才可毕业。

　　而该校部分相关老师透露，该校将从2007届研究生开始，推行“三年制”为基准的弹性学制；只有少数优秀学生可提前毕业，要求较为严格。

　　据了解，2002年，中国人民大学、北京大学、中山大学、南开大学、武汉大学等高校纷纷对硕士研究生实行或试行两年制培养模式。时隔数年，部分高校悄悄地全部或将一批专业又改回了“三年制”。

　　当年，各校指出，三年改两年的目的是研究生教育要从研究型向应用型转变。但没几年，社会上就传出“研究生水了”、“现在当上硕士生就找工作”等说法，硕士研究生的就业优势也不再明显。无论这些变化是什么原因造成的，许多高校都开始了对研究生教育的反思与改变。

　　学生质疑：多念一年就能找到更好的工作吗

　　不过，不少学生并不领情。

　　段青告诉记者，其所在班级80％以上同学不希望学校将他们划入“三年制”范畴，一个很重要的原因是当前越来越严峻的就业形势。

　　“不明白导师们怎么就不能理解！”中南财大一位女研究生说，不久前在法学院研究生一堂课的课间发生了这样一幕：几个研究生走近讲台，恳求导师：“您能否再考虑一下，让我们两年毕业，现在找工作真是越来越难了。”

　　“啪”的一声，老师放下教案，反问道：“有那么难吗？如果你们愿意把眼光放低，为什么找不到？”下课时，老师丢下一句话，“你们想都别想，去我家哭都没用！”

　　台下学生一脸无奈，有学生议论：是我们眼光高吗？老师完全从教学角度出发，不知道外面就业形势有多严峻，谁能保证读完3年就能找到更好的工作？

　　不少在读硕士生认为，“经济状况”是他们不得不考虑的问题，如今公费名额越来越少，大多数学生必须承担每年一万以上的学费再加上就业的“机会成本”。他们希望自己能尽早自食其力，弥补十几年来爸妈的辛苦。

　　华中科技大学硕士研究生小余认为，现实问题只能自己去面对，早毕业一年，就业和择业机会就更多。另外，部分女生、辞职读研的学生也会考虑“年龄”问题，希望早些毕业。

　　导师无奈：刚进校门就想着找工作是集体浮躁

　　“如果学生态度端正，3年肯定比两年学得扎实。”中南财经政法大学一些导师表示，一般他们也会“建议”学生申请三年学制。

　　法学院一位硕士生导师说：“学生刚进校门就想着工作，是集体浮躁的表现。”

　　该校民商法硕士生导师赵家仪教授说，虽然学校研究生教育一直实行2~4年弹性学制，但申请4年的学生几乎没有，3年的也不多。“弹性学制怎么能 演变成两年制？”赵教授说，两年制硕士生要忙着写论文、找工作、考证书，实际学习时间就只有一年左右，总体规格和质量有所下降。研究生在上课学习之余应该 有更多的时间去看书，搞研究。他建议，研究生教育应针对不同学生，设置有差别的培养计划，学校正在考虑为两年制学生重新设置更为严格的毕业门槛。

　　华中师范大学研究生处处长覃红表示，虽然曾经有个别学生要求学校改成两年制硕士，但华中师范大学从1978年招收硕士研究生以来，除了个别提前攻读博士或特别优秀提前毕业外，95％以上的硕士研究生都是3年毕业。

　　覃红认为，硕士研究生阶段应该是集中学习专业知识的时间，而从目前硕士研究生的培养情况看，公共课占用的时间较长。如果实行两年制的话，专业学 习的时间就更少了。另外，研究生阶段更重要的是创新思维和创新能力的培养，如果没有一定时间的投入，教学效果是很难达到的。通过和自己的硕士生交流，他感 觉在就业市场上，三年制硕士比两年制硕士更有优势，更受欢迎。他认为三年制硕士可以更好的缓解就业压力。

　　本报武汉5月8日电